设置目标分层 逐步实施教学

作者：李静娟

来源：小学教学参考, 2019, (26): 54-55.

• 目标
• 分层
• 细化
• 实施
• 坚持

因材施教、有教无类的教育理念众所周知,分层作业的理念也被广泛认可。在教学中统筹兼顾全体学生,分解目标、细化流程、降低难度,并在设计和实施时密切配合,是一个提高课堂效率的新举措。