面向大类招生模式的计算机基础课程建设探索

作者：高洪皓; 陈章进; 高珏; 邹启明

来源：计算机教育, 2018, (09): 76-79.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.09.018

• 大类招生制度
• 计算机基础课程教学改革
• 课程大作业
• 课程满意度

以上海大学程序设计课程为例介绍面向新工科的课程建设内容,提出"教学—测验—大作业"的人才培养模式,分析大作业案例以及开展学生课程满意度调查,说明该课程建设的效果。

• 单位
  上海大学