小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用思考

作者：杨红霞

来源：文理导航(上旬), 2021, (11): 17-18.

• 小学语文
• 阅读教学
• 读写结合

对于小学生来说,阅读、写作均是难度较大的内容,这与小学生语文知识匮乏、生活经验少有关,而最主要的还是传统教学中阅读、写作教学单独开展的模式,新课改背景下,这种模式已经无法实现语文教学的新目标,也无法显著的提升学生阅读、写作能力。因此,近年来,读写结合模式在小学阅读教学中得到了较为广泛的运用,旨在发挥两者相互促进的作用,丰富阅读、写作资源,提升小学生读写能力。