"三全育人"理念的提出,源于德育实效性不足的现实,也是党和政府对新时期德育工作的要求。因而构建"三全育人"德育模式,有利于增强德育实效性,推动学校德育创新发展,提升学生的综合素质,促进学生全面发展。教育之核心在育人,育人之核心在德育。新形势下,德育内容既包括思想政治教育、道德素质提升,也包括创新精神培养、心理健康教育、健全人格养成、文化素养提高等。德育内容的丰富性和延展性决定了学校必须逐步建立以学生成长成才需要为中心的全员育人工作体系,实现实施教育主体最大化——全员育人。
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