翻转课堂背景下的农村小学语文作文教学方法探讨

作者：李晓晗

来源：新课程, 2020, (47): 36-37.

• 翻转课堂
• 农村小学
• 作文
• 教学现状
• 改进策略

小学作文是语文课程的主要组成模块,对于农村小学生而言,作文的学习是一个难题。翻转课堂能够实现学生的课堂主体地位,能够激发小学生的学习热情,有利于作文的教学。主要论述了翻转课堂的内涵和优势,提出了在农村小学作文教学中应用翻转课堂的策略。