摘要

<正>经验丰富的儿科医师可以在短时间内大致判断患儿的整体情况,从做出适当的处理。然而,由于患儿语言表达能力有限、回避医务人员、哭闹等原因,对于基层医师和院前急救人员这些非儿科专科医师而言,准确地对患儿进行整体的判断并不容易,而这将影响其对疾病诊疗甚至延误病情。儿科院前急救标准化模拟课程(Pediatric Education for Prehospital Professionals,PEPP)是由美

  • 单位
    上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心; 上海健康医学院