摘要

师生互动导入数形结合,生生互动展示数与形如何结合,利用师、生、课件多维互动凸显数形结合的科学妙用,再由课件学生互动总结回顾数形结合,达到多角度、多层次、多方式、多主体的和谐互动的效果.