由于不同区域的人们有着不同的生活方式及行为习惯,这就使得各地形成了多样化的传统文化。在进行幼儿教育工作时,教师就需要善于运用这些文化内容,为幼儿营造一个良好的学习氛围。本文主要以云南省昆明市在开展幼儿园艺术教育时,可以选择的本土民俗活动类型为例,对教学工作进行创新研究。