高职院校发展型资助育人策略研究

作者：陈孝友; 钱俊

来源：湖州职业技术学院学报, 2023, 21(02): 70-73.

DOI：10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2023.02.15

• 高职院校
• 发展型资助
• 育人策略

高职院校的学生资助工作事关高等职业教育发展和教育公平，对家庭经济困难学生顺利完成学业，实现成长成才和全面发展具有重要意义。在我国脱贫攻坚取得全面胜利后，传统的资助模式已经难以满足家庭经济困难学生的实际需求。对此，高职院校应树立发展型资助育人理念，深刻理解其内涵及基本特征。针对当前资助育人工作中存在的资助认定标准多元化、资助主体单一化、资助形式物质化和发展型理念弱化等问题，高职院校应采取以互联网为载体、制定统一资助认定标准，广泛调动社会力量、形成多元资助主体，通过促进经济帮扶与精神扶志联动、发挥资助育人功能，实施发展型育人策略、确保制度设计精准落地等措施，以发展型理念引领资助育人工作新发展，切实提升高职院校资助育人工作质量。

• 单位
  建筑工程学院; 扬州工业职业技术学院