随着新一轮教学改革在高中教学工作中的贯彻落实，数学教学中情境教学的方式已经成为教学工作中的重点.若能很好地融入数学情境中，学生学习的积极性就会极大地被调动起来.数学情境可以将数学中抽象的知识转化为生动形象的故事，活化课堂教学，使得学生能够深入地理解和掌握数学知识，推动学生学习水平的提升.本文主要从高中数学课堂教学的角度出发，分析新高考背景下高中数学课堂情境创设的必要性，进而提出在新高考背景下的高中数学情境教学的具体策略，希望能对一线教师有一点参考价值.
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