初中语文名著导读激趣策略

作者：尚利芳

来源：作文, 2021, (44): 19-20.

<正>统编版语文教材所倡导的重要理念在于增加阅读量,特别是名著阅读。但是基于笔者对本校的调查,近年来名著的阅读情况并不乐观,导致这一现象产生的根本原因是学生认为名著与当前时代距离较远,加之学生的课业负担相对繁重,没有兴趣也没有时间展开大量阅读。为此,教师需结合教学实际,从以下维度着重探讨名著导读课的有效激趣策略。