简明的板块式教学思路明晰、提问精粹,可以与高中思想政治学科倡导的活动型课程、研究性学习水乳交融。为此,需要教师正确处理情境与主线、环节与目标、过程与方法、评价与反思等问题,使学科核心素养高效达成。文章探讨大单元视角下开展课时设计,紧扣主题、一案到底,繁简适度、板块清晰,以生为本、生生互动,教师成长、改进补充,推动思政课更好地落实立德树人根本任务。
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