提高中学生古代诗歌鉴赏能力

作者：曾桐玲

来源：知识窗(教师版), 2020, (02): 96.

<正>随着语文新课程改革的深入,古代诗歌和古代文化常识在语文课程教学中的比例越来越大,培养学生的语文思维,建立一套适合自己的教学方法就显得尤为重要。那么,教师如何提高中学生古代诗歌鉴赏能力呢?笔者结合教学经验,归纳概述了以下三种方法。一、品诗须赏题在众多诗歌中,诗歌题目是鉴赏和品析诗歌的第一把钥匙,教师用好题目这把钥匙,就掌握了诗歌鉴赏的第一个方法。下面,笔者用两种类型的诗歌作为案例进行简要说明。