良好的道德品质是个人发展的基础，也是民族得以站立在世界之林的灵魂。在素质教育不断深化的时代背景之下，学校德育工作更是被摆在了突出的位置。在德育工作实施的过程中，班主任作为班级的管理者，与学生接触较为频繁，借助班主任的工作载体实施德育具有独特的优势。文章从班主任角度出发，以新课程改革理念为指引，探索如何在班级管理工作中渗透德育，引领学生的综合素养不断提升。
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