<正>当前形势之下的课程改革体系中,建构主义是其三大现代教育理论中的一项依据。通过对建构主义的多年研究,众多学者得出一致意见:建构主义要遵守现有的认知规律,其中心地位的客体是学生。随着教育水平的不断提高与我国国际化进程的不断发展,英美文学占据的比重逐年增加,因此本文将主要研究对象定位于英美文学课程,将建构主义延伸到高校的英语专业中,以建构主义为视角,探析英美文学在教学工作中的重要性。
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