借助任务教学法提高小学英语阅读教学质量

作者：王娟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (23): 64.

<正>从长期以来的小学英语课堂实践来看,任务通常是推动学生积极配合教学以提高学科能力的一个重要手段,因而很多时候都会被任课教师用于辅助完成学科教学任务。因此在具体培养学生阅读能力时,小学英语教师可以应用任务驱动策略展开具体教学活动,并不断基于经验总结改进此教学法的实际应用形式,以便有效提高学生的阅读实践兴趣与效率,促进其阅读能力的提升。任务教学法,顾名思义就是在实际教学过程中,基于素质教育理念的指引,任课教师根据具体教学内容为学生设计的一些学科教学任务,借此充分调动学生