浅谈如何构建充满人文气息的小学语文课堂

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来源：科幻画报, 2020, (06): 214.

• 人文气息
• 素质教育
• 良好课堂氛围

小学阶段是学生学习语言知识的关键时期,做好这个时期的启蒙教育,则要求老师在除了重视小学生学习基础外,还应该设法丰富学生的语文素养,在教学实践中不断注入一定的人文气息,这对于学生健全人格的打建、良好情操的陶冶具有显著意义。下面,本文就小学语文教学中深度挖掘人文内涵、丰富人文气息的实践作具体阐述。