摘要

儿童画中的线条由低级(涂鸦期)到中级(半涂鸦期)再到高级(儿童线描画)的发展过程,是非理性的发展过程。儿童画是一个总概念,文章阐述了儿童线描画在儿童美术教育中的地位,并把儿童画中的线条与儿童线描画区别开来,强调了儿童线描画对儿童画的教学来说,已进入到了一个高级的教学阶段。

  • 单位
    抚顺职业技术学院