深度教学理念下的小学数学课堂教学改革研究

作者：邓具才

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 53.

• 小学数学
• 深度教学理念
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小学数学对于小学生逻辑思维能力的提高具有十分重要的意义,特别是通过深度教学理念的应用,课堂教学目标可以更有效地实现。小学数学教师只有深入了解学生的学习情况和状态,把握课堂教学中数学思想的运用,才能够充分了解学生学习过程中容易出现的问题,落实数学课堂教学中深度教学理念的应用计划。