预防医学专业第三学期本科生学术沙龙的探索

作者：陈小旋; 江宜珍; 韩耀风; 赵苒; 何承勇^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (10): 48-49.

• 学术沙龙
• 本科教学
• 科学思维发展

开展第三学期预防医学专业本科学术沙龙,探索培养创新型人才的新模式。每期10场沙龙,每场15名学生,会后总结反馈。发放问卷调查,采用Wilcoxon符号秩检验和McNemar检验统计分析。结果显示,开放自由、平等的学术沙龙将科研前沿转化为思维培养的本科教学资源,获得高度认可。

• 单位
  厦门大学; 生命科学学院; 公共卫生学院