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摘要
应用心理学专业如何走上专业化的高质量发展道路，成为各地方高校共同面对的重要议题。该文从党的二十大报告中新时代教育事业改革的观点构建新文科建设背景下应用心理学专业融合协同人才培养体系，旨在通过“融合协同”的理念，以培养人才质量提升为目标，以人才培养为起点，思考如何抓住新文科建设的机遇、顺应时代发展，通过课程体系、实践教学协同育人体系、融合式评价考核体系的构建，探索心理学专业应用型人才培养与新文科建设相结合的发展路径这一新课题，并期望以此提升应用心理学专业人才的专业自信、职业自信、发展自信，培养符合社会发展需要的高质量复合型、应用型人才。
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