随着互联网时代的高速发展,信息搜集更加便捷,研究型和网络式教学方法开始打破传统的"满堂灌"式财务分析课程教学模式。新型教学方法能够更好地培养学生创新的能力,将学生从被动接受转变为自主学习。因此,学生能够用批判性和创新性的眼光去判断和分析一个企业的经营状况、财务状况、偿债情况和发展能力。基于此,将从三个影响层面针对互联网时代下财务分析课程教学方法的改革进行探讨。
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