<正>对于小学高年级语文教学来说，提高教学质量关键在于教学方式的选择与优化。当前的小学语文教学的视野已经高度开阔，通过群文阅读来提高小学语文教学的效率，已经被很多教师所使用。相对于传统的语文教学而言，群文阅读有一个极大的好处，就是给予语文教师以足够的施展空间。教师可以基于群文阅读的思想，给学生创设一个阅读空间，通过组织学生开展阅读的方式，确定阅读主题，选择阅读内容，以此实现群文阅读，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
