电子技术课程实验考核是电类课程考核的重要组成部分,是考核学生工程实践能力的重要手段。本文以模拟电子技术实验课程为例,将考核方式划分为平时考核、实验预习考核、实验过程考核、实验报告撰写考核四个环节。突出过程化考核方式,重点考核学生的自主学习能力和工程实践能力。通过具体实践,激发学生内在学习动力,提高实验教学质量。
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