健康中国视域下社会医学课程教学改革探索

作者：潘秋予; 高芹; 王磊^*

来源：中国社会医学杂志, 2020, 37(05): 484-487.

• 社会医学
• 教育
• 教学改革
• 健康中国

目前社会医学课程方面普遍存在教学内容设置重理论轻实践、教学模式和教学框架滞后于其学科发展等问题。社会医学课程的学习旨在帮助学生认识社会因素与疾病、健康之间的关系,运用生物-心理-社会医学模式指导医疗卫生实践,在健康中国国家战略背景下凸显其重要的教学意义。为了医学生更好地将社会医学理论知识用于实践,在促进社会医学教育发展的同时,使社会医学在健康中国建设中发挥其重要作用,课程教学改革迫在眉睫。结合某校社会医学教学改革经验做法,总结出目前教学改革中的成绩和存在问题,为社会医学教学发展与改革提供新的视角和方向。

• 单位
  川北医学院附属医院; 都江堰市中医医院; 川北医学院