语言和文化之间有着不可分割的联系，学习语言的过程也是培养文化意识的过程。为在小学英语教学中培养学生的文化意识，文章以文献研究法和经验总结法为主要研究方法，指出教师可以在教学前创设主题语境，在教学中引导学生深挖语篇，在教学后鼓励学生参与实践活动，在复习课上引导学生参与拓展探究，以有效开展基于主题意义的小学英语文化意识的培养工作，让学生鉴赏和学习中外优秀文化，形成良好的综合素养。
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