本文通过文献资料法,对体育教学环境的概念、构成要素、功能和体育素养的概念、构成要素以及各要素的功能进行分析,揭示体育教学环境对体育素养的作用,并指出要加强对环境的选择和利用,让大学生体育素养的养成和发展更加有利、更加合理和科学。指出体育教学环境是学校实现体育教学活动所必须的各种客观条件的综合,对大学生体育素养的培养和发展有着积极的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
