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摘要
<正>随着信息化技术的发展,数字化资源得到快速的扩张与应用,同时在大数据技术、人工智能技术、互联网技术、5G技术的加持下,人们能够快速实现个人需求资料的便利获取,同时借助VR/AR技术的突破,进一步拓展了人们获取信息的方式,同时为人们提供了获取知识的沉浸感体验。这些信息化技术带来的便利,运用于教育教学之中,促使了线上线下混合式实验教学模式的出现以及快速发展。学生获取知识不再局限于传统课堂,混合式实验教学赋予了学生学习主体的身份,
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单位温州大学; 机电工程学院
