摘要

词汇是英语学习的基础,针对非英语专业的学生,高效的词汇教学能帮助学生坚实其英语基础,培养学生的英语应用能力。以《新视野大学英语》为语料,掌握词根、词缀及其语义,了解词根、词缀的词源,以词根、词缀为中心形成放射状的词汇链教学不仅能帮助学生有效地扩大词汇量,还能使学生了解词汇所负载的历史文化意义。