让批判性思维的培养成为语文教学的常态——以几个课堂教学的片断为例

作者：杨先武

来源：语文教学与研究, 2018, (19): 18-21.

<正>长期以来,我们的教育忽视对学生批判性思维的培养,这已是不争的事实。我们在课堂上经常看到的是,教师按照课前的预设来引导学生思维活动的方向,以达成与"正确结论"相吻合的"共识"。因此,学生不敢大胆地提出质疑,更不敢发表独立的见解,唯书、唯师、唯上的现象十分严重。虽然新一轮课程改革已历经十多年,但这种状况并未改变。近年来,随着核心素养的提出,作为其重要组成部分的批判性思维已成为我国教育的