摘要

为践行习近平总书记关于教育论述中提到的“要将思政工作体系贯通到人才培养体系全过程”的要求,本文以《铁道车辆空调装置检修》课程为载体,专业应用为基础,工作岗位为导向,探讨如何将课程思政融入到专业教学中。