核心素养视域下初中生心理健康教育课程模块化探究

作者：马玲珑

来源：西部素质教育, 2022, 8(24): 124-127.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202224031

• 心理健康教育课程
• 模块化
• 核心素养
• 初中生

文章首先说明了核心素养视域下心理健康教育课程内容设计的基本思路，然后论述了核心素养视域下心理健康教育课程模块内容的构建，最后以七年级新生为例，阐述了核心素养视域下心理健康教育课程模块内容构建实践。

• 单位
  延安大学