环境能激发幼儿思考,引导幼儿的行为活动,改变幼儿的认识与理解。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境的交互作用,才能获得发展。”遵从纲要的指导,幼儿园确定了“小城镇幼儿园田园教育环境创设”的课题研究,并成立了领导小组、教研专班,确定了对象、目标、结构及方案,旨在充分整合周边各类资源,发挥地域优势,为幼儿创设“田园”气息的游戏生活环境,使幼儿与自然、生活的关系更加贴近,并能从中获得长足发展。
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