以深度教研促进学生真实学习的发生

作者：施红星

来源：北京教育(德育), 2021, (11): 62.

<正>教研组是最贴近教育一线的教师组织,教研组能否进行深度的教学研究关乎每一位教师的教育成效,关乎每一位学生的学习成果,更关乎国家教育改革的成败。学校教研组从以"挑战性问题的设计"促进深度教研和课堂观察把握真实学情两个方面进行深度的教学研究,在研究的过程中,教研组教研活动的实效性得到了明显增强,教师备课能力、课堂研究能力得到了显著提升,教师的教学意识和教学方法实现了一致性,促进了学生真实学习的发生。