“双高计划”背景下“三教”改革路径探索——以“焊接技术与自动化专业”为例

作者：樊巧芳; 吉强

来源：现代职业教育, 2021, (10): 34-35.

• “三教”改革
• 焊接技术与自动化专业
• 人才培养质量

加深对教师、教材、教法"三教"内涵的理解,有助于有效地推进课堂革命,实现高效课堂,打造金课,使之成为提高教学质量的重要突破口,从而为江苏安全技术职业学院"双高计划"的实施奠定基础。以焊接技术与自动化专业为例,进行"三教"改革的路径探索。

• 单位
  江苏安全技术职业学院