小学美术课堂“观察—活动”教法实践策略分析

作者：王蕊

来源：教师, 2020, (33): 93-94.

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小学美术课堂对培养小学生的观察能力、创造力、审美观等有着重要意义,它能够让学生在获得创造性思维的情况下,拥有绘画、鉴赏、观察等美术综合技能。文章从"观察一活动"角度出发,对小学美术课堂实践教学工作展开研究,分析小学美术课堂如何激发学生观察能力、活动能力,并有针对性地提出策略。