小学语文低年段阅读教学的课外作业设计策略

作者：刘媛

来源：小学教学研究, 2018, (08): 70-71.

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低年段处于学生发展的黄金时期。但是由于学生身心发展尚不健全,而且课堂内时间又有限,阅读教学无法全面展开,这就需要通过课外作业进行设计加强巩固。笔者通过文献资料查阅以及阅读教学的课外作业设计现状调查,尝试在此基础上根据阅读教学的课外作业设计要求提出相应的策略。