文章首先论述了相关研究背景，然后分析了中学知识管理现状调查情况，最后提出了中学知识管理策略，包括制度方面：依据中学实际情况，参照高校经验，在摸索中不断制定、改进制度；组织方面：创建学习型学校，充分发挥集体智慧，为学校知识管理提供保障；实践方面：发挥集体智慧，探索知识管理的合理路径；隐性知识方面：发挥传帮带作用，重视隐性知识的转移。
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