意象视角下的小学古诗词教学——以山水田园题材为例

作者：徐雯

来源：青春岁月, 2019, (03): 166-167.

• 意象
• 小学古诗词
• 山水田园

意象是诗词中最直接的艺术表现形式之一,它是打开诗歌思想的门径。小学诗词教学,应采用直观、形象的方式以提升小学生欣赏、感悟诗词语言美的能力。文章以人教版的山水田园诗词为例,通过多种教学手段,以意象作为教学的切入点,旨在为小学诗词提供一个可资参考的范例。