目前高校党员发展工作过程中存在着部分大学生组织上已入党，但思想上、行动上均未入党的现象，致使高校党员发展质量参差不齐。因此，基于PDCA循环理论，可以在计划、实施、检查和处理4个阶段采取具体措施来提升高校党员发展质量。
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