情境教学是新时代背景下一种新型的教育手段及模式，它能够实现更高质量的课程教学。教师在课程教学中实现情境教学，能够让学生的学习方式发生改变，他们将会从传统的被动式学习转变为积极主动式的学习，实现对所学知识内容的主动探究及对相关知识体系的全盘建构。文章基于此点，对小学语文情境教学中学生们学习方式的改变进行了研究。
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