摘要

兴趣是最好的老师,也是学习的内在动力。枯燥无趣的填鸭式教学模式,致使小学生的学习积极性下降,学习效果不佳。新课改倡导兴趣教学,只有真正激发小学生的学习兴趣,使其形成积极的学习态度,才能切实提高学习效果。本文对小学数学教学中学习兴趣的激发进行了探讨,以期有所借鉴价值。