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摘要
小学语文教学大纲中明确指出:作文教学要与阅读教学密切配合,即将阅读和写作有效结合起来。确实,如果把学生的阅读过程比作蜜蜂采花,那么学生的作文过程就像是蜜蜂酿蜜,由此可见阅读与写作是相辅相成、密切相关的。然而传统的语文教学中,阅读教学就是让学生学习写作技巧,理解文本内容,写作教学就是让学生围绕一定的主题展开写作练习,阅读与写作是完全区分开的,致使很多学生根本不能够将阅读文本中的写作技巧加以灵活运用。新课标背景下,教师不妨充分挖掘语文教材文本内容中的读写结合点,从而让学生在读写互动中感受语言文字的魅力。
