单词学习是英语课程教学的基础，是英语语言能力提升的前提。当前初中英语单词教学存在一些问题，作者立足于初中英语教学实践，就思维导图教学模式在初中英语单词教学中的应用进行分析与研究，为初中英语教学提供一些参考和借鉴。
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