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摘要
目的:探讨高职高专医学遗传学课程建设改革。方法:选择我市某校100名学生作为研究对象,将研究对象随机分成观察组和对照组,每组50名。观察组实行新创立的将教学课程和培养目标相结合、理论和实践相结合、实践和职业能力相结合的"三联系"教学模式,对照组实行传统教学模式。对比两组的教学成果,比较两组学生成绩情况、及格率。结果:观察组的学生成绩整体高于对照组,及格率显著高于对照组,两组比较有显著的统计学差异,P<0.05。结论:新型教改模式教学成绩显著,教学效率高,值得推广应用。
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目的:探讨高职高专医学遗传学课程建设改革。方法:选择我市某校100名学生作为研究对象,将研究对象随机分成观察组和对照组,每组50名。观察组实行新创立的将教学课程和培养目标相结合、理论和实践相结合、实践和职业能力相结合的"三联系"教学模式,对照组实行传统教学模式。对比两组的教学成果,比较两组学生成绩情况、及格率。结果:观察组的学生成绩整体高于对照组,及格率显著高于对照组,两组比较有显著的统计学差异,P<0.05。结论:新型教改模式教学成绩显著,教学效率高,值得推广应用。
