摘要

为提高学生的中成药问病荐药水平,提升药学技术服务能力,培养符合工作岗位标准的中药专业技能人才,根据课程内容与教学目标采用项目教学法,即以常见的疾病类型建立项目模块,以项目驱动的方式促进学生学习,提高学生的学习效率与积极性。经分班教学比对,项目教学法效果显著高于传统教学法。

  • 单位
    浙江医药高等专科学校