毕业生跟踪调查是学校对教学质量、培养目标进行评估时不可或缺的重要环节,但这项工作量很大,做不好会流于形式或者获得的资料不够真实。本论文提出了将毕业生跟踪调查与在校学生的课程实训相结合的论点,以作者在实际教学工作中的尝试为前提,探讨了毕业生跟踪调查与课程实训相结合的必要性和可行性,提出了把学生课程实训、毕业生跟踪调查和教师的教学科研相结合的创新性观点。
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