基于数学新教材的开放性数学教学研究

作者：刘秀妹

来源：考试周刊, 2019, (80): 61-62.

• 教材
• 开放性
• 多样化

初中数学新教材的教法亟待开放性教学,从观念上树立"为了每位学生的发展"的思想,从师生关系上营造轻松、活泼、愉快的教学氛围,以及体现交往、互动、共同发展的过程的教学方法,同时建立多样化、灵活化的评价体系。