声势律动在初中音乐教学中的运用探析

作者：杨幼惠

来源：教育界(基础教育), 2018, (03): 58-59.

• 声势律动
• 初中音乐
• 教学

音乐教学中运用声势律动,主要是通过拍手、跺脚等肢体动作发出与音乐节奏同步的声响,进而表达其中的情感。初中音乐教学,旨在培养学生的音乐节奏感与创造力,提升其音乐审美情趣,因此,教师可合理地将声势律动教学法运用至实际教学中,这有助于培养学生的音乐感知能力,提升学生的反应、记忆、节奏感以及视听辨别能力,进而助力于初中音乐教学目的的实现,整体性地提升学生的音乐素养,促进其身心全面发展。