“双减”背景下小学语文教学如何提质、增效

作者：侯卫东

来源：Shanxi Education, 2023, (04): 40-42.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.04.014

<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。此时，《意见》的出台充分彰显了党中央、国务院对全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长的高度重视。在新的教育形势下，如何处理小学语文教学的减负与提质增效关系，无疑是每位小学语文教师要面对的问题。